
Una de las cosas buenas de ser profesor de niveles iniciales es poder comprobar como los estudiantes aprenden y poco a poco usan el español para hacer diálogos, este es el caso de mi grupo de A1.1
Ellos han escrito dos diálogos y su explotación donde podemos encontrar preguntas y frases para decir si es verdadero o falso.
Esta actividad va dirigida a alumnos y profesores de nivel A1.1 u otros que quieran practicar diálogo de compras. Vamos a encontrar dos diálogos, el primero esta semana y el segundo la semana próxima.
Comenzamos con las compras que hace Renata:
Diálogo 1
Cliente: Buenos días.
Vendedor: Buenos días.
Cliente: Quiero/necesito un vestido de noche.
Vendedor: ¿Qué talla tiene usted?
C: Tengo una 38.
V: ¿Y qué color quiere?
C: Negro o rojo.
V: ¿Qué corte?
C: Ajustado y largo, sin mangas.
V: Bien, aquí tiene el rojo en la 36 y el negro en la 38. ¿Qué le parecen?
C: Muy bien, me gustan los dos.
V: Puede pasar al probador.
C: Muchas gracias.
(Unos minutos después)
V: ¿Qué tal le quedan?
C: Los dos muy bien, quiero los dos. ¿Tienen collares?
V: No, lo siento. Tiene que ir a la joyería.
C: Gracias, ¿puedo pagar los vestidos con tarjeta?
V: Sí, por supuesto, ¿tiene carné de identidad?
C: Sí, aquí está.
V: Muchas gracias, hasta luego.
C: Muchas gracias, hasta luego.
(Y el cliente va a la joyería)
Cliente: Buenos días.
Vendedor: Buenos días.
Cliente: Quería un collar de brillantes.
Vendedor: Muy bien, ¿qué le parece éste?
C: No, es muy grande. Yo quiero corto.
V: Sí, claro. ¿Y éste?
C: Muy bien, ¿Cuánto vale?
V: 6000 €.
C: ¡Ah! ¡Muy barato! Aquí tiene mi tarjeta de crédito y mi carné de identidad.
V: Aquí tiene este papel para usted y este para mí. Muchas gracias.
C: Gracias, hasta luego.
V: Hasta luego.
Preguntas de comprensión
Las personas que han hecho este diálogo son:
Mateusz Olejnik
Anna Glownia
Iryna Kovalchuk
Magdalena Kodym
Entrada publicada originalmente el 20 de febrero de 2014. Revisada y actualizada el 26 de marzo de 2021.
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